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大学生のための メディアリテラシートレーニング
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商品説明
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「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容紹介
「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容（「BOOK」データベースより）
「テキスト」と「トレーニングシート」による2分冊スタイル。日常の習慣的行為から、メディアリテラシーの視点を学ぶ19の章。テキスト(学習)→トレーニングシート(課題)による能動的学習。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
長谷川/一
明治学院大学文学部教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学
村田/麻里子
関西大学社会学部准教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容紹介
「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容（「BOOK」データベースより）
「テキスト」と「トレーニングシート」による2分冊スタイル。日常の習慣的行為から、メディアリテラシーの視点を学ぶ19の章。テキスト(学習)→トレーニングシート(課題)による能動的学習。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
長谷川/一
明治学院大学文学部教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学
村田/麻里子
関西大学社会学部准教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
5年以上前
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テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
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「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容（「BOOK」データベースより）
「テキスト」と「トレーニングシート」による2分冊スタイル。日常の習慣的行為から、メディアリテラシーの視点を学ぶ19の章。テキスト(学習)→トレーニングシート(課題)による能動的学習。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
長谷川/一
明治学院大学文学部教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学
村田/麻里子
関西大学社会学部准教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
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「テキスト」と「トレーニングシート」の２分冊スタイルで、日常の習慣的行為からメディアリテラシーの視点を学ぶ。
テレビを考える／ケータイ・スマートフォンを考える／雑誌を考える／自分を撮る／街中にあふれる記号を読む/複製される空間と行為/のぞき見ることと見せること他、全19章。
活動に使える具体的用例と丁寧な解説。楽しめるコラム。
内容（「BOOK」データベースより）
「テキスト」と「トレーニングシート」による2分冊スタイル。日常の習慣的行為から、メディアリテラシーの視点を学ぶ19の章。テキスト(学習)→トレーニングシート(課題)による能動的学習。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
長谷川/一
明治学院大学文学部教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学
村田/麻里子
関西大学社会学部准教授。博士(学際情報学)。東京大学大学院学際情報学府博士課程満期退学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
5年以上前
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