送料込
匿名配送
すぐに購入可
教育心理学への招待
¥2,560 送料込
-
本人確認済
-
紛失補償有
商品説明
「教育心理学への招待」
梶田叡一
#梶田叡一
#エンタメ/ホビー
#本
#人文/社会
#BOOK
著者 梶田 叡一 編著
ジャンル テキスト > 心理 > 教育心理学
心理
出版年月日 1995年06月05日
ISBN 9784623025312
判型・ページ数 A5・248ページ
定価 定価2,750円(本体2,500円+税)
学び創造的に生きるために、学びの場において何が問題とされなければならないか、具体的な研究・実践から理解に描き出される5部、12章。発達と臨床と教育が織り上げた新鮮なテキスト。
【ここがポイント!!】
◎ 梶田教育心理学のエッセンス
◎ どのような意味で問題にしているかを考える
◎ 学生にも教師にも役立つテキスト
【目次】
はしがき
第1部 教育心理学
1 教育心理学とは何か
2 人が発達するとはどういうことか
第2部 子ども
3 子どもの遊び
4 子どもに内発的な意欲を
第3部 授業
5 授業を分析する
6 授業をどう創造するか
7 教師はどのように意思決定するのか
8 教育評価ということ
第4部 人 格
9 学校嫌い・登校拒否をどうするか
10 生涯にわたる人格形成と学習
第5部 フィールド
11 現代社会における自己形成史分析の意義
12 教育心理学研究者は実践現場とどう関わるか
梶田叡一
#梶田叡一
#エンタメ/ホビー
#本
#人文/社会
#BOOK
著者 梶田 叡一 編著
ジャンル テキスト > 心理 > 教育心理学
心理
出版年月日 1995年06月05日
ISBN 9784623025312
判型・ページ数 A5・248ページ
定価 定価2,750円(本体2,500円+税)
学び創造的に生きるために、学びの場において何が問題とされなければならないか、具体的な研究・実践から理解に描き出される5部、12章。発達と臨床と教育が織り上げた新鮮なテキスト。
【ここがポイント!!】
◎ 梶田教育心理学のエッセンス
◎ どのような意味で問題にしているかを考える
◎ 学生にも教師にも役立つテキスト
【目次】
はしがき
第1部 教育心理学
1 教育心理学とは何か
2 人が発達するとはどういうことか
第2部 子ども
3 子どもの遊び
4 子どもに内発的な意欲を
第3部 授業
5 授業を分析する
6 授業をどう創造するか
7 教師はどのように意思決定するのか
8 教育評価ということ
第4部 人 格
9 学校嫌い・登校拒否をどうするか
10 生涯にわたる人格形成と学習
第5部 フィールド
11 現代社会における自己形成史分析の意義
12 教育心理学研究者は実践現場とどう関わるか
2日前
-
本人確認済
-
紛失補償有
商品説明
「教育心理学への招待」
梶田叡一
#梶田叡一
#エンタメ/ホビー
#本
#人文/社会
#BOOK
著者 梶田 叡一 編著
ジャンル テキスト > 心理 > 教育心理学
心理
出版年月日 1995年06月05日
ISBN 9784623025312
判型・ページ数 A5・248ページ
定価 定価2,750円(本体2,500円+税)
学び創造的に生きるために、学びの場において何が問題とされなければならないか、具体的な研究・実践から理解に描き出される5部、12章。発達と臨床と教育が織り上げた新鮮なテキスト。
【ここがポイント!!】
◎ 梶田教育心理学のエッセンス
◎ どのような意味で問題にしているかを考える
◎ 学生にも教師にも役立つテキスト
【目次】
はしがき
第1部 教育心理学
1 教育心理学とは何か
2 人が発達するとはどういうことか
第2部 子ども
3 子どもの遊び
4 子どもに内発的な意欲を
第3部 授業
5 授業を分析する
6 授業をどう創造するか
7 教師はどのように意思決定するのか
8 教育評価ということ
第4部 人 格
9 学校嫌い・登校拒否をどうするか
10 生涯にわたる人格形成と学習
第5部 フィールド
11 現代社会における自己形成史分析の意義
12 教育心理学研究者は実践現場とどう関わるか
梶田叡一
#梶田叡一
#エンタメ/ホビー
#本
#人文/社会
#BOOK
著者 梶田 叡一 編著
ジャンル テキスト > 心理 > 教育心理学
心理
出版年月日 1995年06月05日
ISBN 9784623025312
判型・ページ数 A5・248ページ
定価 定価2,750円(本体2,500円+税)
学び創造的に生きるために、学びの場において何が問題とされなければならないか、具体的な研究・実践から理解に描き出される5部、12章。発達と臨床と教育が織り上げた新鮮なテキスト。
【ここがポイント!!】
◎ 梶田教育心理学のエッセンス
◎ どのような意味で問題にしているかを考える
◎ 学生にも教師にも役立つテキスト
【目次】
はしがき
第1部 教育心理学
1 教育心理学とは何か
2 人が発達するとはどういうことか
第2部 子ども
3 子どもの遊び
4 子どもに内発的な意欲を
第3部 授業
5 授業を分析する
6 授業をどう創造するか
7 教師はどのように意思決定するのか
8 教育評価ということ
第4部 人 格
9 学校嫌い・登校拒否をどうするか
10 生涯にわたる人格形成と学習
第5部 フィールド
11 現代社会における自己形成史分析の意義
12 教育心理学研究者は実践現場とどう関わるか
2日前

ポスト
コメント
商品について質問する