音読で外国語が話せるようになる科学　科学的に正しい音読トレーニングの理論と実践

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上達のメカニズムと有効な学習法を徹底解説

外国語習得の効果的な学習法として再注目されている「音読」。語学力の向上を目指すにあたり、誰もが一度は実践したことのあるトレーニングだと思いますが、この「音読」のどこがそんなにも優れているのでしょうか？

そもそも「音読」とは、書かれた単語や文、文章などの「書き言葉」を、音声言語すなわち「話し言葉」に置き換えて発音するタスクです。実は、この音読の一連の動作の中には、外国語習得を成功に導く４つのキーポイント、つまり（1）インプット処理、（2）プラクティス、（3）アウトプット、（4）モニタリングのすべてが含まれているのです。
●目次
はじめに
序章  なぜ音読なのか？  ──音読が英語学習上の最大の困難を克服する
  1 日本人英語学習者の最大の問題とは？：外国人と異なる日本人の脳の働きの違い
  2 本書で使用する音声関連の基本用語
  3 外国語習得に重要な4要素：インプット処理、プラクティス、アウトプット、モニタリング
  4 まとめ
第1章  書き言葉をベースにした音読トレーニングとは？
  1 音読とシャドーイングは何が同じで何が違うのか？
  2 音読をしたときの脳の活動は？
  3 文字と発音に関係はあるのか？
  4 各種学習タスクにおける音読の位置づけ：バイリンガル語彙処理モデル
  5 まとめ
第2章  音読が外国語のインテイク（知識獲得）を向上させる
  1 私たちの記憶のしくみ
  2 音読のプラクティス効果とはどのようなものか？
  3 まとめ：音読によって言語知識のインテイクが促進される
第3章  音読が伸ばすスピーキング力  ──音読のアウトプット効果
  1 外国語を「話す」とはどういうことか？
  2 日本人の英語スピーキング能力の実態
  3 音読がスピーキング（発話）の手順に与える影響
第4章  音読が伸ばすメタ認知能力  ──音読のモニタリング効果
  1 言語間距離と必要学習時間
  2 学習者のメタ認知的活動が与える音読の学習効果
  3 音読における中央実行機能のはたらき：メタ認知的活動の影響
第5章  バーチャルインタラクションのすすめ  ──相互交流のための英語スピーキング力に向けて

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カテゴリ	エンタメ/ホビー › 本 › 語学/参考書
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発送元の地域	沖縄県