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国語科の新視点 (3) 作文の授業
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商品説明
子どもが自ら進んで書き、ものごとを見つめ考える、行動的な書き手になるために、どんな作文の授業を進めていけばよいか。場の設定、題材の開発など、ひと工夫した授業の実例を紹介しながら解説する。
出版社 : 国土社 (1996/11/1)
状態
カバーに多少のキズ、ページ角折れ４ページ、天に多少のシミがありますが、本文は書き込みやラインはなく綺麗な状態です。また、十分にチェックはしていますが、中古品ですので万が一、見落としたキズ、汚れ、ライン等があった場合はご了承下さい。
出版社 : 国土社 (1996/11/1)
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カバーに多少のキズ、ページ角折れ４ページ、天に多少のシミがありますが、本文は書き込みやラインはなく綺麗な状態です。また、十分にチェックはしていますが、中古品ですので万が一、見落としたキズ、汚れ、ライン等があった場合はご了承下さい。
1年以上前
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子どもが自ら進んで書き、ものごとを見つめ考える、行動的な書き手になるために、どんな作文の授業を進めていけばよいか。場の設定、題材の開発など、ひと工夫した授業の実例を紹介しながら解説する。
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カバーに多少のキズ、ページ角折れ４ページ、天に多少のシミがありますが、本文は書き込みやラインはなく綺麗な状態です。また、十分にチェックはしていますが、中古品ですので万が一、見落としたキズ、汚れ、ライン等があった場合はご了承下さい。
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1年以上前
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