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【問題補充用▼No.12～】天才くらぶチャレペ－ 「考え抜く力」が身につく！ １
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商品説明
「天才くらぶチャレペ－ 「考え抜く力」が身につく！ １」
算数オリンピック数理教室アルゴクラブ、高濱正伸
#算数オリンピック数理教室アルゴクラブ
#高濱正伸
#エンタメ/ホビー
#本
#語学/参考書
#BOOK
** 問題12~ 問題30の補充用です。
高濱先生執筆の「はじめに」より
本書は、小学校1年生から3年生を主な対象とした、数理的思考力を育て、鍛えるための教材です。
実際に中身をご覧になればわかるとおり、なかなか手ごわい問題も含まれています。しかし、これらに日常的に取り組むことで、実は「後伸びする子」に育つと強く確信しています。
目先の計算のような、誰でもある学年からは必ずできる課題をこなす力ではなく、本当の勝負どころ(中学入試や高校・大学入試、社会人としての仕事の場面など)で「差がつく力」を伸ばすことを目的としています。
これについての詳細は、拙著『小3までに育てたい算数脳』(健康ジャーナル社)に詳しいのですが、簡潔に言うと、以下の2分野8項目こそが、人生を分ける「差のつく力」なのです。
(1) 見える力
1 図形センス(補助線が浮かぶ力・複雑な図形から必要な線を選択的に見る力)、2空間認識力(立体を自在にイメージだけで動かしたり、裏から見た図を想像したり、切ったりできる力)、3試行錯誤力(鉛筆を動かして図や絵や表を描いて、糸口を探せる力)、4発見力(カギやアイデアを探し出す力)
(2) 詰める力
1 論理力(筋道だてて考えられる力)、2要約力(要するに大事なことは○○だと煎じ詰められる力)、3精読力(一字一句見落とさずに、問題文を読み取れる力)、4意志力(絶対に自力で解ききってみせるという意志の力)
「チャレペー」には、主に2つの特長があります。
1つ目は、「遊びとして楽しい気持ちで」「論理的に詰めて考え抜く訓練」ができること。1つのチャレペーを解ききることのなかには、「必要条件」と「場合分け」という、論理展開における2つの柱を身につけるチャンスがあります。東大入試においてすら、解答のフローチャートは、その2つのバリエーションでしか作られていないことを考慮すると、とても重要な機会なのです。
2つ目は、「論理思考を好きになれること」です。単によくわかったり解けたりすること以上に、「好きにす
算数オリンピック数理教室アルゴクラブ、高濱正伸
#算数オリンピック数理教室アルゴクラブ
#高濱正伸
#エンタメ/ホビー
#本
#語学/参考書
#BOOK
** 問題12~ 問題30の補充用です。
高濱先生執筆の「はじめに」より
本書は、小学校1年生から3年生を主な対象とした、数理的思考力を育て、鍛えるための教材です。
実際に中身をご覧になればわかるとおり、なかなか手ごわい問題も含まれています。しかし、これらに日常的に取り組むことで、実は「後伸びする子」に育つと強く確信しています。
目先の計算のような、誰でもある学年からは必ずできる課題をこなす力ではなく、本当の勝負どころ(中学入試や高校・大学入試、社会人としての仕事の場面など)で「差がつく力」を伸ばすことを目的としています。
これについての詳細は、拙著『小3までに育てたい算数脳』(健康ジャーナル社)に詳しいのですが、簡潔に言うと、以下の2分野8項目こそが、人生を分ける「差のつく力」なのです。
(1) 見える力
1 図形センス(補助線が浮かぶ力・複雑な図形から必要な線を選択的に見る力)、2空間認識力(立体を自在にイメージだけで動かしたり、裏から見た図を想像したり、切ったりできる力)、3試行錯誤力(鉛筆を動かして図や絵や表を描いて、糸口を探せる力)、4発見力(カギやアイデアを探し出す力)
(2) 詰める力
1 論理力(筋道だてて考えられる力)、2要約力(要するに大事なことは○○だと煎じ詰められる力)、3精読力(一字一句見落とさずに、問題文を読み取れる力)、4意志力(絶対に自力で解ききってみせるという意志の力)
「チャレペー」には、主に2つの特長があります。
1つ目は、「遊びとして楽しい気持ちで」「論理的に詰めて考え抜く訓練」ができること。1つのチャレペーを解ききることのなかには、「必要条件」と「場合分け」という、論理展開における2つの柱を身につけるチャンスがあります。東大入試においてすら、解答のフローチャートは、その2つのバリエーションでしか作られていないことを考慮すると、とても重要な機会なのです。
2つ目は、「論理思考を好きになれること」です。単によくわかったり解けたりすること以上に、「好きにす
約5年前
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#高濱正伸
#エンタメ/ホビー
#本
#語学/参考書
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** 問題12~ 問題30の補充用です。
高濱先生執筆の「はじめに」より
本書は、小学校1年生から3年生を主な対象とした、数理的思考力を育て、鍛えるための教材です。
実際に中身をご覧になればわかるとおり、なかなか手ごわい問題も含まれています。しかし、これらに日常的に取り組むことで、実は「後伸びする子」に育つと強く確信しています。
目先の計算のような、誰でもある学年からは必ずできる課題をこなす力ではなく、本当の勝負どころ(中学入試や高校・大学入試、社会人としての仕事の場面など)で「差がつく力」を伸ばすことを目的としています。
これについての詳細は、拙著『小3までに育てたい算数脳』(健康ジャーナル社)に詳しいのですが、簡潔に言うと、以下の2分野8項目こそが、人生を分ける「差のつく力」なのです。
(1) 見える力
1 図形センス(補助線が浮かぶ力・複雑な図形から必要な線を選択的に見る力)、2空間認識力(立体を自在にイメージだけで動かしたり、裏から見た図を想像したり、切ったりできる力)、3試行錯誤力(鉛筆を動かして図や絵や表を描いて、糸口を探せる力)、4発見力(カギやアイデアを探し出す力)
(2) 詰める力
1 論理力(筋道だてて考えられる力)、2要約力(要するに大事なことは○○だと煎じ詰められる力)、3精読力(一字一句見落とさずに、問題文を読み取れる力)、4意志力(絶対に自力で解ききってみせるという意志の力)
「チャレペー」には、主に2つの特長があります。
1つ目は、「遊びとして楽しい気持ちで」「論理的に詰めて考え抜く訓練」ができること。1つのチャレペーを解ききることのなかには、「必要条件」と「場合分け」という、論理展開における2つの柱を身につけるチャンスがあります。東大入試においてすら、解答のフローチャートは、その2つのバリエーションでしか作られていないことを考慮すると、とても重要な機会なのです。
2つ目は、「論理思考を好きになれること」です。単によくわかったり解けたりすること以上に、「好きにす
算数オリンピック数理教室アルゴクラブ、高濱正伸
#算数オリンピック数理教室アルゴクラブ
#高濱正伸
#エンタメ/ホビー
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** 問題12~ 問題30の補充用です。
高濱先生執筆の「はじめに」より
本書は、小学校1年生から3年生を主な対象とした、数理的思考力を育て、鍛えるための教材です。
実際に中身をご覧になればわかるとおり、なかなか手ごわい問題も含まれています。しかし、これらに日常的に取り組むことで、実は「後伸びする子」に育つと強く確信しています。
目先の計算のような、誰でもある学年からは必ずできる課題をこなす力ではなく、本当の勝負どころ(中学入試や高校・大学入試、社会人としての仕事の場面など)で「差がつく力」を伸ばすことを目的としています。
これについての詳細は、拙著『小3までに育てたい算数脳』(健康ジャーナル社)に詳しいのですが、簡潔に言うと、以下の2分野8項目こそが、人生を分ける「差のつく力」なのです。
(1) 見える力
1 図形センス(補助線が浮かぶ力・複雑な図形から必要な線を選択的に見る力)、2空間認識力(立体を自在にイメージだけで動かしたり、裏から見た図を想像したり、切ったりできる力)、3試行錯誤力(鉛筆を動かして図や絵や表を描いて、糸口を探せる力)、4発見力(カギやアイデアを探し出す力)
(2) 詰める力
1 論理力(筋道だてて考えられる力)、2要約力(要するに大事なことは○○だと煎じ詰められる力)、3精読力(一字一句見落とさずに、問題文を読み取れる力)、4意志力(絶対に自力で解ききってみせるという意志の力)
「チャレペー」には、主に2つの特長があります。
1つ目は、「遊びとして楽しい気持ちで」「論理的に詰めて考え抜く訓練」ができること。1つのチャレペーを解ききることのなかには、「必要条件」と「場合分け」という、論理展開における2つの柱を身につけるチャンスがあります。東大入試においてすら、解答のフローチャートは、その2つのバリエーションでしか作られていないことを考慮すると、とても重要な機会なのです。
2つ目は、「論理思考を好きになれること」です。単によくわかったり解けたりすること以上に、「好きにす
約5年前
コメント
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300円に 変更しました
300円で大丈夫です
お返事ありがとうございます^ ^
失礼ですが、300円は難しいでしょうか？
お声がけありがとうございます。 この書籍は問題を切り離して使うようになっています。
問題1~ 30の計３０問あり、問題12~ 問題30のみ ございます。 なお、問題はそれぞれ独立していますので 問題12からスタートでも支障はありません。このような理由から、格安価格設定です
こんにちは、
すみませんが、補充用とはどういうことでしょうか？
本の一部が抜けているでしょうか？
(出品者) いいね、ありがとうございます。